Мини деятельность в старшей группе "Путешествие в страну прекрасных и ласковых слов"

 

Цель:  Расширять словарный запас слов через словесно-речевые игры. Упражнять в умении рифмовать слова, согласовывая окончания, развивать воображения, словотворчество. Продолжать формировать умение четко произносить слова, сочетая их с движениями пальцев рук.

Материал:  слайды, камешки, корзинка с ватой, аудиозаписи: «Волшебная» музыка, песня «Облака, белогривые лошадки», «Звуки реки».

Словарная работа: кузовок, улыбочка.

Предварительная работа: слушание песни, игры с камешками, пальчиковая гимнастика, словесные игры, дыхательная гимнастика.

                             Ход занятия

Слайд №2.

    Фея- воспитатель:  Здравствуйте, мои милые друзья! Давайте, ребята, поздороваемся с нашими гостями. Я Фея из страны прекрасных и ласковых     слов! Попадая в эту страну, люди немного меняются. Хотите узнать как? Тогда я приглашаю вас к себе в гости. Принимаете  приглашение? (Да). Путешествие мы совершим с помощью фантазии.

Слайд №3.

-Закройте, пожалуйста, глаза. (Звучит волшебная музыка). Вот мы и прибыли. Отройте глаза.

Среди поля  голубого,

Яркий блеск огня большого

Не спеша огонь тот ходит,

Землю-матушку обходит,

Светит весело в оконце,

Что это, ребята, - солнце!

Слайд №4.

(Показываю солнце на слайде)

         -Посмотрите, ребята, какое замечательное солнце! От его света мир становится прекрасней. Протяните ладони к солнышку, погрейте их.

 

Прикоснитесь к своим щекам. Вы видите, что солнце золотое, как ещё можно сказать о солнышке, какое оно? (ответы детей)

Давайте с ним поиграем. Вставайте в круг.

 

Проводится  пальчиковая гимнастика.

Дети встают в круг.

 

Солнышко, солнышко,

Погуляй у речки.

(шевелят пальцами обеих рук)

Солнышко, солнышко,

Разбросай колечки.

(быстро сжимают и разжимают кулаки)

Мы колечки соберём,

Золочёные возьмём.

(делают  хватательные движения щепотью).

Покатаем, поваляем.

(круговыми движениями  трут ладонь о ладонь)

И назад тебе вернём.

(поднимаем руки вверх, раздвинув  пальцы)

 

Слайд №5.

Фея:  Молодцы! (обращаю внимание детей на изображение неба на слайде).

А что вы можете сказать о небе? Каким оно бывает? (ответы детей)

-Прекрасно! А теперь присядьте, отдохните, на облака посмотрите.

 

Слайд №6.

 (звучит аудиозапись песни «Облака»)

 

Фея: Как быстро по небу плывут облака!

         Похоже одно на конька- горбунка,

        Другое распахнуто, словно пальто,

      А третье, похоже, не знаю на что!

Слайд №7.

-Как вы думаете, на что похожи облака? (ответы детей)

Какие  замечательные слова вы придумали! От них мир стал добрей, а значит, прекрасней.

 

Слайд №8.

(Звучит аудиозапись «Звуки реки»).

-Послушайте, что  это за шум? (ответы).

-Да, это река. Она очень красивая. Скажите, что делает река? Кто слово скажет, тот получит камешек. ( Дети называют глаголы).

 (Фея раздаёт им камешки)

 Поиграйте с камешками, покатайте их в ладонях.

 А теперь вернём камешки реке.

 

 

 

Слайд №9.

Фея:  Как промолвит речка волшебное словечко, засыпают раки, позабыв о драке.  Как вы думаете, кто ещё может жить в реке? (ответы).

Каких рыб вы знаете? (ответы).

 

Слайд №10.

 

Рыбы любят улыбаться, и улыбки у них разные. Я сейчас буду читать стихотворение, а вы договаривать слова. (Читаю стихотворение, дети договаривают слова)

Если это рыбка - у неё улыбка

Если это рыбочка - у неё …..(улыбочка )

Если это рыба - у неё….(улыба)

Если это рыбина - у неё….(улыбина)

Если это рыбица - у неё….(улыбица)

Вот какие улыбчивые весёлые рыбы обитают в реке!

 

Слайд №11.

 (Берёт кузовок с комочками ваты)

Фея:  Дует лёгкий ветерок

У меня есть кузовок

В нём прекрасные слова-

Слова любви, слова добра.

Я знаю слово, от которого мир вокруг становится прекрасней. Это слово- «улыбка!». Вот и вы улыбнулись. А вы знаете прекрасные ласковые слова? Добавьте их в мой кузовок. Мы будем передавать кузовок, и говорить ласковое слово друг другу.

-А кузовок - то мой волшебный. Все ваши замечательные слова он превратил в частички добра, тепла и нежности! Отправьте, их в путешествие. Пусть они разлетятся по всему миру. (Дети достают из корзины комочки ваты и сдувают с ладоней).

Теперь вы знаете, друзья,

Что есть чудесная страна

Где тропинка и лесок,

В поле каждый колосок,

Речка, небо надо мною -

Всё прекрасное, родное.

 

 

 

Слайд №12.

Наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться в детский сад. Закройте, пожалуйста, глаза. (Звучит музыка).

Вот мы и дома. Откройте глаза.

 

  

Вам понравилось путешествие в страну прекрасных, ласковых слов? Как вы, думаете, вы изменились? (Ответы детей).

Давайте вспомним, что мы видели в этой стране?   

Ощутили тепло солнышка, когда играли?

На что же похожи облака?

Какие слова мы говорили друг другу?  Назовите, одним словом.

Перед расставанием я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали себя и окружающих прекрасными, добрыми словами. Улыбайтесь чаще и дарите улыбки всем  людям.

 

Цель:  Расширять словарный запас слов через словесно-речевые игры. Упражнять в умении рифмовать слова, согласовывая окончания, развивать воображения, словотворчество. Продолжать формировать умение четко произносить слова, сочетая их с движениями пальцев рук.

Материал:  слайды, камешки, корзинка с ватой, аудиозаписи: «Волшебная» музыка, песня «Облака, белогривые лошадки», «Звуки реки».

Словарная работа: кузовок, улыбочка.

Предварительная работа: слушание песни, игры с камешками, пальчиковая гимнастика, словесные игры, дыхательная гимнастика.

                             Ход занятия

Слайд №2.

    Фея- воспитатель:  Здравствуйте, мои милые друзья! Давайте, ребята, поздороваемся с нашими гостями. Я Фея из страны прекрасных и ласковых     слов! Попадая в эту страну, люди немного меняются. Хотите узнать как? Тогда я приглашаю вас к себе в гости. Принимаете  приглашение? (Да). Путешествие мы совершим с помощью фантазии.

Слайд №3.

-Закройте, пожалуйста, глаза. (Звучит волшебная музыка). Вот мы и прибыли. Отройте глаза.

Среди поля  голубого,

Яркий блеск огня большого

Не спеша огонь тот ходит,

Землю-матушку обходит,

Светит весело в оконце,

Что это, ребята, - солнце!

Слайд №4.

(Показываю солнце на слайде)

         -Посмотрите, ребята, какое замечательное солнце! От его света мир становится прекрасней. Протяните ладони к солнышку, погрейте их.

 

Прикоснитесь к своим щекам. Вы видите, что солнце золотое, как ещё можно сказать о солнышке, какое оно? (ответы детей)

Давайте с ним поиграем. Вставайте в круг.

 

Проводится  пальчиковая гимнастика.

Дети встают в круг.

 

Солнышко, солнышко,

Погуляй у речки.

(шевелят пальцами обеих рук)

Солнышко, солнышко,

Разбросай колечки.

(быстро сжимают и разжимают кулаки)

Мы колечки соберём,

Золочёные возьмём.

(делают  хватательные движения щепотью).

Покатаем, поваляем.

(круговыми движениями  трут ладонь о ладонь)

И назад тебе вернём.

(поднимаем руки вверх, раздвинув  пальцы)

 

Слайд №5.

Фея:  Молодцы! (обращаю внимание детей на изображение неба на слайде).

А что вы можете сказать о небе? Каким оно бывает? (ответы детей)

-Прекрасно! А теперь присядьте, отдохните, на облака посмотрите.

 

Слайд №6.

 (звучит аудиозапись песни «Облака»)

 

Фея: Как быстро по небу плывут облака!

         Похоже одно на конька- горбунка,

        Другое распахнуто, словно пальто,

      А третье, похоже, не знаю на что!

Слайд №7.

-Как вы думаете, на что похожи облака? (ответы детей)

Какие  замечательные слова вы придумали! От них мир стал добрей, а значит, прекрасней.

 

Слайд №8.

(Звучит аудиозапись «Звуки реки»).

-Послушайте, что  это за шум? (ответы).

-Да, это река. Она очень красивая. Скажите, что делает река? Кто слово скажет, тот получит камешек. ( Дети называют глаголы).

 (Фея раздаёт им камешки)

 Поиграйте с камешками, покатайте их в ладонях.

 А теперь вернём камешки реке.

 

 

 

Слайд №9.

Фея:  Как промолвит речка волшебное словечко, засыпают раки, позабыв о драке.  Как вы думаете, кто ещё может жить в реке? (ответы).

Каких рыб вы знаете? (ответы).

 

Слайд №10.

 

Рыбы любят улыбаться, и улыбки у них разные. Я сейчас буду читать стихотворение, а вы договаривать слова. (Читаю стихотворение, дети договаривают слова)

Если это рыбка - у неё улыбка

Если это рыбочка - у неё …..(улыбочка )

Если это рыба - у неё….(улыба)

Если это рыбина - у неё….(улыбина)

Если это рыбица - у неё….(улыбица)

Вот какие улыбчивые весёлые рыбы обитают в реке!

 

Слайд №11.

 (Берёт кузовок с комочками ваты)

Фея:  Дует лёгкий ветерок

У меня есть кузовок

В нём прекрасные слова-

Слова любви, слова добра.

Я знаю слово, от которого мир вокруг становится прекрасней. Это слово- «улыбка!». Вот и вы улыбнулись. А вы знаете прекрасные ласковые слова? Добавьте их в мой кузовок. Мы будем передавать кузовок, и говорить ласковое слово друг другу.

-А кузовок - то мой волшебный. Все ваши замечательные слова он превратил в частички добра, тепла и нежности! Отправьте, их в путешествие. Пусть они разлетятся по всему миру. (Дети достают из корзины комочки ваты и сдувают с ладоней).

Теперь вы знаете, друзья,

Что есть чудесная страна

Где тропинка и лесок,

В поле каждый колосок,

Речка, небо надо мною -

Всё прекрасное, родное.

 

 

 

Слайд №12.

Наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться в детский сад. Закройте, пожалуйста, глаза. (Звучит музыка).

Вот мы и дома. Откройте глаза.

 

  

Вам понравилось путешествие в страну прекрасных, ласковых слов? Как вы, думаете, вы изменились? (Ответы детей).

Давайте вспомним, что мы видели в этой стране?   

Ощутили тепло солнышка, когда играли?

На что же похожи облака?

Какие слова мы говорили друг другу?  Назовите, одним словом.

Перед расставанием я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали себя и окружающих прекрасными, добрыми словами. Улыбайтесь чаще и дарите улыбки всем  людям.

 

Прикреплённые документы: