Выступление на августовской педагогической конференции

«Современным детям – современный педагог»

СЛАЙД 1

Если у меня спросят, какое время в жизни человека самое счастливое, я не задумываясь, отвечу:

СЛАЙД 2

«Детский сад, и не потому, что я работаю воспитателем в детском саду, а потому что именно эта пора наполнена ощущением радости, света, тепла, постоянного удивления и познания. Детский сад – это особое время в развитии человека.

Мы живем в то время, когда окружающий нас мир активно меняется.

СЛАЙД 3

Современная система дошкольного образования становится более ориентированной на личность ребенка. Это значит, что цель ее не только вложить в ребенка необходимые навыки и умения, но и воспитать в нем гармоничную личность,

СЛАЙД 4

создав для этого максимально комфортные условия.

И поэтому мы – педагоги обязаны совершенствовать свое мастерство, искать новые подходы к детскому уму и сердцу, стать образцом, примером для подражания.

СЛАЙД 5

От нас в значительной степени зависит психологический климат в группе, эмоциональный комфорт каждого ребенка,

характер складывающихся взаимоотношений между воспитанниками, успехи ребенка в деятельности.

А главное в нашей работе – умение любить детей. Любить просто так, ни за что, верить в каждого из них, быть не только воспитателем, но и другом.

СЛАЙД 6

Наше дошкольное учреждение ведет работу по программе «От рождения до школы», авторы которой, Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева.

СЛАЙД 7

Наш неписаный девиз: «Игра – дело серьезное». Именно через игру маленький человек познает мир, учиться общению, развивается, обучается, воспитывается. Во что же мы играем?

СЛАЙД 8

Предпочтение отдаем ролевым и деловым играм. Удивляют и радуют нас малыши, когда активно включаются в игры.

СЛАЙД 9

Сказку «Репка» трехлетние воспитанники не просто слушают, а с удовольствием показывают, перевоплощаются в героев сказки. А ведь за этим перевоплощением огромный труд души и ума маленького человека.

СЛАЙД 10

Осваивая игровые задачи, дети сопровождают свои действия объяснениями. Это положительно влияет на развитие речи, готовит их к усвоению сложного типа монолога – рассуждения.

СЛАЙД 11

Если во время непосредственно организованной деятельности ребенок получает знания,

СЛАЙД 12

то во время игры он имеет возможность отразить знания об окружающем мире, поделиться этими знаниями с товарищами, найти единомышленников по интересам.

СЛАЙД 13

Каждый из нас понимает, что система образования не может оставаться неизменной: - современным детям нужны современные педагоги.

Современные дети более активны, подвижны в своих самовыражениях, более информированы, более не похожи друг на друга, у них более разные условия проживания и воспитания в семье. Все это предъявляет определенные требования к личности педагога. И чтобы соответствовать современным требованиям воспитатель должен быть: активным, способным к изменениям, чтобы успевать за быстро меняющимся миром и изменившимися детьми и их родителями, компетентным в профессии.

СЛАЙД 14

Итак, профессия воспитателя сложна и ответственна. То есть, предъявляемых к ней требований, очень много. Но, по моему мнению, главное качество современного воспитателя (как и в былые времена) – умение дарить детям любовь и ласку. Меняется мир, меняются и требования. И современный воспитатель, несмотря на возраст и другие обстоятельства, должен им соответствовать.

СЛАЙД 15 (благодарю за внимание)